Sekolah tidak hanya berfungsi sebagai tempat transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga sebagai ruang pembentukan karakter dan penanaman nilai penghormatan terhadap Hak Asasi Manusia. Namun, berbagai bentuk kenakalan remaja seperti perundungan (bullying), pelanggaran tata tertib, dan kekerasan masih kerap terjadi di lingkungan sekolah sehingga diperlukan upaya pencegahan yang terarah.

Buku ini membahas pengertian HAM beserta pengaturannya dalam UUD 1945 dan Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia, kewajiban asasi manusia, prinsip-prinsip sekolah ramah HAM, hak dan kewajiban peserta didik, peran guru, serta contoh kasus pelanggaran HAM di sekolah. Selain itu, dibahas pula bentuk, faktor penyebab, dan dampak kenakalan remaja, peran dan tugas Duta HAM sebagai agen perubahan, contoh kegiatan dan indikator keberhasilannya, hingga kode etik Duta HAM beserta mekanisme evaluasi dan pengawasannya.

Dengan bahasa yang ringkas dan mudah dipahami, buku saku ini diharapkan menjadi pegangan bagi warga sekolah dalam menerapkan nilai-nilai HAM dalam kehidupan sehari-hari sekaligus menjadi upaya preventif untuk mengurangi kenakalan remaja dan pelanggaran HAM di sekolah.