BIOGRAFI SINGKAT DOSEN FAKULTAS PSIKOLOGI

Full Name : Sari Zakiah Akmal, M.Psi
Email address : sari.zakiah@yarsi.ac.id / sari.zakiah@gmail.com
Academic Qualification :
  • S3 – PhD candidate, School of Applied Psychology, Griffith University, Gold Coast, Australia.
  • S2 (Magister Profesi Psikologi Pendidikan), Universitas Indonesia (UI)
  • S1 (Psikologi), Universitas Indonesia (UI)
No Phone Office : 021-4223138
No Fax :
Area of Expertise :
  1. Pengembangan diri dan karier dewasa muda
  2. Optimalisasi pendidikan di perguruan tinggi
  3. Psikologi pendidikan
Research Grants :
  1. Hibah Internal Penelitian Universitas YARSI tahun 2017
  2. Hibah Internal Penelitian Universitas YARSI tahun 2018
Publications :
  1. Akmal, S. Z., Hood, M., Creed, P. A., & Duffy, A. (2022). Young Adults’ Self-Regulatory Responses to Positive Career Goal Discrepancies: Testing Cross-Lagged Relationships. Journal of Career Assessment. Online first.
  2. Akmal, S.Z., & Kumalasari, D. (2021). Online learning readiness and wellbeing in Indonesian college students during a pandemic: Academic stress as a moderator. Jurnal Psikologi Ulayat, online first
  3. Akmal, S.Z., & Kumalasari, D. (2021). Stres akademik sebagai mediator antara kesiapan belajar dan kepuasan mahasiswa terhadap proses belajar daring. Persona, 10 (1), 133-146
  4. Kumalasari, D., & Akmal, S.Z. (2021). Less stress, more satisfaction with online learning during COVID-19 pandemic: The moderating role of academic resilience. Psychological Research on Urban Society (PROUST), 4 (1), 36-44
  5. Akmal, S.Z., Kumalasari, D., & Grasiaswaty, N. (2021). Indonesian adaptation of the Revised College Student Subjective Wellbeing Questionnaire. Humanitas, 18 (2)
  6. Kumalasari, D., & Akmal, S.Z. (2020) Resiliensi akademik dan kepuasan belajar daring di masa pandemi COVID-19: Peran mediasi kesiapan belajar daring. Persona, 9 (2), 353-368
  7. Akmal, S. Z., Creed, P. A., Hood, M., & Duffy, A. (2020). The Positive Career Goal Discrepancy Scale: Development and Initial Validation. Journal of Career Assessment. Akses Link
  8. Akmal, S.Z. (2019). Faktor-faktor yang Menentukan Kebimbangan Karier pada Siswa SMA Kelas XII. Jurnal Psikologi, 18(1), 1-12.
  9. Andrean, E., & Akmal, S. Z. (2019). Bagaimana Remaja Panti Asuhan Memandang Masa Depan? Pentingnya Dukungan Lingkungan. Psycho Idea, 17(1), 52-66.
  10. Ulfah, F., & Akmal, S. Z. (2019). Peran Kepribadian Proaktif terhadap Adaptabilitas Karier pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Intuisi: Jurnal Psikologi Ilmiah, 11(1), 45-54.
  11. Alissa, S., & Akmal, S. Z. (2019). Career Decision Making Self-Efficacy Mediator Antara Dukungan Kontekstual Dan Adaptabilitas Karier. Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling, 5(1), 1-8.
  12. Dharma, G., & Akmal, S. Z. (2019). Career Decision Making Self-Efficacy dan Career Indecision pada Mahasiswa Tingkat Akhir. SEURUNE: Jurnal Psikologi UNSYIAH, 2(2), 1-19.
  13. Utami, S.A., Grasiaswaty, N. & Akmal, S.Z. (2018). Hubungan Tipe Kepribadian Berdasarkan Big Five Theory Personality dengan Kebimbangan Karier pada Siswa SMA, Psikogenesis, 6(1), 11 – 18.
  14. Fahima, R.R., & Akmal, S.Z., (2018). Peranan Kebimbangan Karier terhadap Intensi Pindah Jurusan Kuliah pada Mahasiswa, Psymphatic. 5(1), 83-94.
  15. Sari, R.N. & Akmal, S.Z., (2018). Hubungan Gaya Kelekatan Dengan Self-Efficacy Akademik Siswa SMA Di Jakarta, Journal Insight, 14 (1), 37- 48.
  16. Hijri, S.F.F. & Akmal, S.Z., (2017). Hubungan Eksplorasi Karier Dengan Kebimbangan Karier Pada Siswa Sma Kelas XII Di Jadebotabek, Schema Journal of Psychological Research. 3(2), 128 – 139
  17. Illahi, S.P.K & Akmal, S.Z., (2017). Hubungan kelekatan dengan teman sebaya dan kecerdasan emosi pada remaja yang tinggal di panti asuhan. Psikohumaniora, 2(2), 171-181
  18. Akmal, S.Z., Arlinkasari, F., & Febriani, A. U. (2017). The hope of Success and Fear of Failure Predicting Academic Procrastination Students Who Working on Thesis. GUIDENA, 7(1), 78-86.
  19. Arlinkasari, F. & Akmal, S.Z., & Rauf, N.W., (2017). Should Students Engage in Their Study? Academic Burnout and School Engagement among Students. GUIDENA, 7(1), 40-47.
  20. Saniskoro, B.S. & Akmal, S.Z., (2017). Peranan penyesuaian diri di perguruan tinggi terhadap stres akademik pada mahasiswa perantau di Jakarta. Jurnal Psikologi Ulayat, 4(1), 95-106.
Books :
Conferences :
  1. Grasiaswaty, N., Sadida, N., Akmal, S.Z. (2019). Voice as student involvement indicator and performance in the academic setting. 2nd International Conference on Educational Assessment and Policy (ICEAP 2019). Jakarta, Indonesia.
  2. Akmal, S.Z. (2018). Adaptabilitas Karier dan Well Being pada Mahasiswa Tahun Pertama. POSITIVE PSYCHOLOGY in DEALING with MULTIGENERATION, Universitas Pertamina Jaya, September 2018.
  3. Listiyandini, RA., Fourianalistyawati, E., Akmal, S.Z. (2018). Hubungan antara Trait Mindfulness (Rasa Kesadaran) dengan Kekuatan Karakter pada Mahasiswa. POSITIVE PSYCHOLOGY in DEALING with MULTIGENERATION, Universitas Pertamina Jaya,
    September 2018.
  4. Akmal, S.Z. & Kumalasari, D. (2018). Peran Dukungan Guru dalam Meningkatkan Keyakinan Siswa dalam Mengambil Keputusan Karier. Seminar Nasional Psikologi Positif dalam Meningkatkan Kualitas Guru. Universitas Negeri Jakarta, September
    2018.
  5. Akmal, S.Z., Rahmatika, R., Sabiq, A., Utami, SP. (2018). Pelatihan Perencanaan Karier Bagi Siswa untuk Guru Bimbingan Konseling SMK (MGBK) Jakarta Pusat. Seminar Nasional hasil Pengabdian kepada Masyarakat (SENDIMAS) Ke-4. Universitas
    Krida Wacana, Jakarta, 2018.
Awards :
  1. Griffith University Postgraduate Research Scholarship (GUPRS) recipient, 2019 – 2022.
  2. Griffith University International Postgraduate Research Scholarship (GUIPRS) recipient, 2019 – 2022.
  3. School of Applied Psychology HDR Student Research Excellent Award 2020, Griffith University.
Certification :